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初入小学课堂,那股尴尬劲儿,仿若一层甩不掉的枷锁。
紧紧箍在李洋、唐政和王军身上。
三人缩在教室后排,桌椅对他们而言略显局促。
周围是孩子们,叽叽喳喳,分享玩具玩法的声音。
那些以冷核聚变,当动力的新奇小玩意儿。
在桌上闪着微光,嗡嗡作响,看得他们目瞪口呆。
“咱这,真像愣头青闯进了神童窝啊。”
李洋苦笑着,挠挠头,压低声音对身旁两人说道,眼神满是无奈与自嘲。
唐政轻哼一声,“可不是嘛,原以为自己经历过机甲实战,多少有点资本,现在看来,在这知识储备面前,啥都不是。”
他边说边盯着黑板上,复杂的机甲动力公式,眉头紧皱,似在努力消化,这扑面而来的信息冲击。
王军则长叹口气,嘟囔着:“真后悔之前小瞧了这‘小学’,这基础打得,比咱那摩天大楼根基还扎实,全是高精尖啊。”
随着课程推进,基础物理课开启了一场知识风暴。
老师讲解能量转化在机甲核心的运用,从冷核聚变起始,到能量如何稳定输出、多级转化,以驱动机甲完成复杂动作。
孩子们小手如林,踊跃发言,一个小男孩站起,条理清晰地阐述。
“核聚变产生的能量,要先经量子调制器规整,再通过传导装置,分流到各动力关节,这样能削减能量损耗,提升机甲响应速度!”
稚嫩童声,在教室回荡,三人听得下巴都快掉了。
“乖乖,这才一年级啊,咱们当年这时候还玩泥巴呢,哪懂这些。”
李洋咋舌道,忙不迭在本子上,记录要点,字迹因急切都略显潦草。
唐政频频点头,一脸佩服。
“是啊,他们这启蒙教育,把机甲原理,揉进基础学科,太精妙了,咱们可得加把劲,别被甩太远。”
他目光炽热,已然抛开初时窘迫,全心投入知识汲取。
语文课也别具一格,讲的是机甲文明传承,解读古老机甲操控手札。
老师念着泛黄古籍里,拗口词句,阐释先辈操控机甲,应对星际灾害、外星生物侵袭的智慧。
有小女孩举手,软糯说道:“先辈用象形机甲编码,传递战场信息,利用星际磁场,干扰敌方侦查,这战术思维放到现在还能用呢!”
教室里掌声雷动,李洋他们也跟着鼓掌,内心满是震撼。
“这语文和机甲结合得太绝了,咱们以前可没这眼界,光读书识字,哪想到还能这么用。”
王军感慨万千,和伙伴们相视苦笑,却也燃起斗志,决心深挖这独特知识宝藏。
中学阶段,课程似险峻高山,层层加码。
数学钻研最新的理论,一次课堂练习,李洋对着习题愁眉不展,向唐政求助。
“老唐,这护盾能量阈值计算,咋弄啊,脑袋都快炸了。”
唐政正钻研机甲结构力学新课题,闻言停下,凑过去看了眼,皱眉思索片刻。
“得结合前面讲的能量损耗率理论,把机甲航行轨迹,当曲线去拟合,找最优解。”
两人正讨论,旁边王军也加入,拿着能源适配公式比划。
“这能量供给得跟上转换耗能,不然机甲得‘熄火’在半路。”
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