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第 94 章（第2页）

不想岳红旗还不算完，为了证明他说的都是真的，还特意把时樱给他整理的知识点儿拿出来：

“这些都是林时樱同学给我的……林时樱同学跟我说，上课要认真听老师讲课，要向四十五分钟要效率……下课后我就去看这些知识点儿，这段时间，成绩果然就得到了提高……”

一开始还有些紧张，越说到后来，岳红旗越兴奋，到最后，连手稿也不要了，连同时樱给他准备的东西一起放到桌角上。

林老师随手拿起来，一开始瞧见笔记上的内容时，还没有太在意，却是越往下看越精心——

嗯，这几个公式套着用，确实是他们数学上经常给学生出的陷阱题……

还有这个题型，可不是和刚考过的一模考试最后一个大题题型一致……

这么一看不打紧，竟是连正在发炎的岳红旗都忘到脑后了——

这样详实而又有针对性的知识点儿整理，对他们文科班的学生尤其是高三的学生，帮助有多大简直是一望可知。

一直到热烈的掌声在班上响起，林老师才回过神来。等班会结束后，却是并没有把时樱的笔记还给岳红旗，甚至还去时樱那儿，询问她还有没有。

时樱也没有藏私的意思，就把手边的几份笔记也给了林老师。

林老师随即拿着回了办公室。

这会儿各班班主任都是刚结束班会，办公室正热闹着呢，瞧见林老师拿了一叠笔记进来，大家还有些奇怪，结果林老师直接邀请其他人过去：

“你们快看看，我发现了什么宝贝……”

林老师虽然是活泼的性子，却因为老师的身份，一向还算沉稳，这会儿突然开心的和小孩子似的，其他老师也是好奇不已。

等围过去从林老师手中拿过时樱的笔记，先是被上面宛若打印出来的工整字体给惊艳了一下：

“这卷面，老师想不给满分都难。”

所谓外行看热闹（），内行看门道?（）_[（）]?『来[]♂看最新章节♂完整章节』（），其他人夸赞字好的时候，数学老师已经开始拍案称奇：

“哎呦，公式定理还可以这么记吗？”

“还别说，这中记忆方法虽然有投机取巧的嫌疑，却不是一般的效果好……”

“这笔记，对班里基础不好的学生作用小不了……”

“那是，”林老师百忙之中接过话题，“知道我们班岳红旗为什么进步这么大吗？就是因为林时樱给了他这个……”

语气中不是一般的骄傲。

“可别觉得那些太简单了，我跟你们说啊，我这里还有呢……”

把时樱留给自己的笔记递过去：

“你们瞧，这是林时樱自己用的……”

林老师简直怀疑，林时樱同学的脑子时怎么长的呢，怎么就会想到，把知识点这么着给串联起来的？

要知道那些东西，他们也是都讲过的，而且别时樱写的还更深更透，却是没人想过，把知识点儿串起来识记——

林老师自然不知道，时樱整理的这些，根本就是后世无数名师针对高考研究了多少年总结出来的精华。

边感慨着边随手抽出历史方面的笔记递给旁边一位老教师：

“陈老师您看，这还有历史的……我听岳红旗的意思，林时樱同学对各科都有所总结……”

相较于数学，历史识记内容无疑更有趣识记起来也更容易。什么五胡十六国的口诀了，二十四朝代的顺口溜了，竟是短短一张纸，就涵盖了超级多的内容。

饶是见多识广的历史老师也看得目瞪口呆。

正热闹间，教务处主任从外面进来：

“不是下班了吗，你们怎么还都没有走？”

大老远就听见这间办公室热热闹闹的说话声。他可不是忍不住好奇，想要过来看看？

“有大宝贝，”陈老师明显还兴奋着呢，直接把手里的笔记递给他，“严主任你也是教历史的，瞧瞧这个……”