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据死者家属所述,他们在案发的前一天,都曾经接到过一通陌生电话。
电话那面是一位中年男人,他自称是孩子的班主任李老师。
男人以家访询问学生家庭情况为理由,在反复确认死者的生活作息,精准计算了女孩独自在家的时间后,这才有计划的上门行凶。
但两次案发现场,均未发现搏斗的痕迹,所以很有可能凶手就是死者熟悉的人。
学校的老师,我们警方都已经去走访过了。
的确,两名死者的班主任是一位姓李的男老师。
但是,这两起案件他都有不在场证据。
所以,可以肯定这个老师是被陷害的!
而这个凶手,却又对他们班上的情况如此了解,
于是,我们已经把嫌疑人的范围扩大到班里的学生家长。”
梁正的话音未落,只见小辅警大老远的就急急忙忙的跑了过来。
“张队,八中的案子领导刚刚决定要成立专案组并案调查。
可····刚刚又接到报警电话,在高三七班里,又有一名女生在家中被害了!
咱们警方已经派人去勘察现场了,现在高局叫您和梁正赶快去专案组,一起分析案情。”
专案组的背景墙上,挂着三名死者的照片。
女生死因相同,作案手法一致,初步可以断定是同一个凶手所为。
梁正将几起案件的相似之处,仔细梳理出来
“凶手的作案动机尚不明确,但他既然能够精准的知道受害者的电话号码和家庭住址。
还能非常了解班级里每日的情况,假扮班主任老师,掌握了家长和死者的生活作息。
证明凶手一定是熟悉他们的人。
并且死者全都是同班同学,她们的社会背景都相对单纯。
凶手既不劫财也不劫色。
嫌疑人的范围,可以锁定在学生家长和学校老师这类人群中。”
“我赞成梁正的分析,首先我们要从这些人群中着手调查。
警方现在也无法确定凶手的作案动机,但凶手作案的目标人群非常明确。
就是八中高三七班的学生。
如果我们不能及时将这个凶手找出来。恐怕他还会继续出来害人!”
专案组的成立,也代表着警方对案情相当重视。
梁正更是一刻不敢耽误,立刻在学生家长和老师中做了逐一的排查。
并且明确向师生提出警告,近期要警惕陌生人冒充老师家访,套取学生和家长的信息。
警方的这一通告,立刻在学校家长群中炸开了锅。
众人都在纷纷议论着高三七班的凶杀案。
而此时,一名女生家长,主动来到了警局。
“警察同志,我····我可能是见过凶手!”
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